2020年07月09日 责任编辑: 文章来源: 浏览次数:
一方面实现“校外基地教学化”,学生的企业实习、集成工程项目都安排在企业,由企业、公司教师共同任教,完全按企业项目流程、规范与考核开展教学,另一方面公司和企业共同投入建设校内实验室、实训室,引入企业的流程、标准、布局与文化,为企业定制课程模块,校内教师、企业工程师联合指导,企业评价、验收学生结果,进入到企业正式实习、就业,形成校企共同培育应用型人才的良好机制。目前共建省级校企联盟2个,二级学院10个,订单班20个,稳定的校外实践基地174个,省级校外实践基地10个。
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