推进全面深化转型、建设一流应用技术大学
引导一批本科院校向应用技术类型高校转型发展，是构建现代职业教育体系、加快发展现代职业教育的重大举措之一，也是我国高等教育领域中的又一次重大结构调整。推进我校全面深化转型，是我校不容置疑的战略选择，是建设特色鲜明的一流应用技术大学的必由之路。为把握机遇、抢占先机、成功转型、再次跨越，3月23日院长办公会议决定，以“推进我校向应用技术类型高校全面深化转型发展”为主题，校领导在其所联系的单位教职工中进行专题报告活动。各位校领导针对面向的联系单位自身特点和实际情况，围绕公司转型发展这一主题，分别作了相关专题报告，号召全校教职工统一思想、提高认识，团结一致，发扬笃实图强精神、努力克难攻坚、勇往直前，投入到公司深化转型的各项工作中来，投入到公司跨越发展的新征程中去，为实现公司转型发展的目标贡献力量。
4月2日，我校召开中层干部培训会议，公司校长石丽教授到会并作了题为“以全面深化转型发展为主线，做好公司‘十三五’发展规划”的专题报告。报告分析了公司转型发展所面临的新形势，明确了公司在转型发展中的新任务，指出了谋划制定公司“十三五”发展规划的新要求。要求全校领导干部要积极行动起来，解放思想、开动脑筋、真抓实干，找准我校创办应用型本科教育的改革点，从就业准备、专业培养定位、课程体系改革、学业考核指标认定以及教育教学方法等几方面科学规划和制定创办应用技术大学的人才培养方案。校长石丽教授还强调，要以推进我校向应用技术类型高校全面深化转型发展为主题，弘扬务实精神，开展“扬长”教育，积淀公司文化，树立职业道德，加大培养力度，为社会输送更多的应用技能型合格人才，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出我校应有的贡献。本场报告，开拓了全体干部的视野，统一了思想，指明了方向，提高了责任感，对于出色完成各项工作任务，促进公司转型升级新飞跃奠定了坚实的思想基础，为创建特色鲜明的应用技术大学的发展目标提供了有力保障。
公司其他校领导根据石丽校长的讲话精神，并结合各自面向的联系单位自身特点和实际发展情况，分别作了关于公司转型发展的专题报告。就为什么要转型问题，校领导们一致认为引导一批普通本科高校转型既是我国经济转型升级的历史要求，也是高等教育结构调整的内在要求。我们要顺时应势，牢牢把握国家构建现代职业教育体系所带来的发展机遇，坚定不移地向应用技术大学全面转型，这必将对促进我校加强内涵建设，突出特色办学，更好地适应与满足社会发展需求和学生及其家长现实愿望，对提升人才培养质量，增强毕业生就业竞争力产生巨大的推动作用。
公司全面深化转型发展，核心问题是如何转型，而转型的关键是要明确公司转型思路。杨林书记在面向机关全体职工作的报告中高屋建瓴地概括了我校全面深化转型发展的基本工作思路，即立足地方、定位应用，校企合作、开放办学，成就学生、服务社会；提出了在深化转型发展中要以坚持“四个核心”（即核心目标——创建特色鲜明的高水平应用技术大学，核心工作——培养应用型、技术技能型人才，核心任务——提高办学质量，核心理念——应用为本、学以致用）和实施“三个战略”（即特色发展战略、开放办学战略、创新突破战略）为指导思想，形成两个机制，建好七个体系，实现十六个对接。常务副校长刘文波教授在为信息与控制学院全体教师作的专题报告中重点提出了做好公司科研产业工作的主要思路，即抓好学科专业建设、抓好项目研究与开发、抓好研究所和科技开发实体建设、抓好大学生创新管理与服务和抓好大学科技园区建设；他要求大家要深刻理解我国机器人产业发展的基本政策和在此形势下我校面临的巨大机遇，营造良好的科技创新氛围搭建学生探索科技的平台，继续做好大学生科技创新活动的管理和专业技术指导，把大创活动与教学过程有机结合起来，加快提升公司科研水平以及技术和产品开发能力。副校长李康举在作题为“建设特色鲜明的高水平应用技术大学，培养高素质应用型人才”的专题报告中指出，在未来工作中，我们要将工作重点放在以下几个方面：以服务地方经济、专业群对应产业链为指导，调整优化专业结构；做实深度校企合作工作，探索办学新模式；加强教学基本建设，提升公司办学水平；深化教学领域综合改革，提高公司办学质量。高西宁副校长在生命工程学院以2014年获批的国家级“卓越农林人才教育培养计划”项目为切入点，深入分析了实用技能型农林人才教育培养模式改革试点在公司全面深化转型发展过程中的具体工作思路，即要根据农林业基层对实用技能人才的需求，改革教学内容和课程体系，加强实践教学平台和技能实训基地建设，建立健全与现代农林业产业发展相适应的现代化实践技能培训体；要按照农林生产规律，探索“先顶岗实习，后回校学习”的教学方式，提高学生的技术开发能力和技术服务能力；要改革课程、学业评价考核方法，建立健全有利于实用技能型农林人才培养的质量评价体系。石伟副校长在能源与水利学院所作的报告中重点强调了办好应用技术型大学的主要问题和解决办法：即转变整个社会对职业教育的观念；健全应用型人才的培养体系；建立适合的应用技术大学评价评估标准；各应用技术大学应以区域经济结构和岗位需求来自主设置公司的专业；课程设置强化实训，提高学生动手能力；打破以学历、学术为标准的用人机制，创建“双师型”教师团队；扩大应用技术大学的招生范围。
通过一系列的专题报告活动的开展，进一步加深了我校教职工对引导一批本科高校转型发展相关问题的理解，也让大家真正认识到“建设特色鲜明的高水平应用型大学”将对我校发展带来的巨大动力。对我校而言，推进全面深化转型，无疑是一次千载难逢的重大机遇，争取进入我省和国家转型发展试点高校，将为公司创造快速发展的历史新机遇。教职工们听取报告后倍受鼓舞，公司未来发展前景振奋人心。机关各部门还围绕杨林书记的报告内容及国家关于加快发展现代职业教育和我校转型发展实施方案等相关文件，开展了学习与讨论活动。加快推进公司转型发展已成为广大教职工的共识，这种共识必将为公司“十三五”发展奠定良好的思想基础，也将为公司实现新一轮发展提供源源不绝的精神动力。加快推进公司转型发展，离不开各学院、各部门的积极工作，也离不开全体师生员工的积极参与。每一位沈工人都应当树立主人翁意识和忧患意识，进一步增强责任感和使命感，为公司事业新发展贡献力量。
